“Campo Aberto”
Tudo frutificou
O campo estava aberto
Deu conchego e raiz
A todas as sementes
Sebastião da Gama, Campo Aberto
A designação do Agrupamento, Agrupamento de Escolas Campo Aberto – Póvoa de Varzim, foi sugerida pela Diretora do Boletim Cultural da Póvoa de Varzim, Dra. Maria Conceição Nogueira, professora aposentada do Ensino Secundário do Grupo de Português/Francês, personalidade dedicada ao estudo da Literatura Portuguesa que tem acompanhado o percurso deste Agrupamento.
O simbolismo que o poema encerra vem ao encontro dos princípios e valores que sempre estiveram presentes nas escolas do Agrupamento.
Caracterização da Área de Influência Pedagógica
«O Agrupamento de Escolas Campo Aberto situa-se na região Norte (NUT II), mais precisamente na sub-região do Grande Porto, no concelho da Póvoa de Varzim.
A cidade da Póvoa de Varzim fixa-se como ponto capital da região turística da Grande Área Metropolitana do Porto, logo com capacidade estratégica para envolver os agentes económicos.
Estamos perante um concelho marcado por uma grande diversidade paisagística, pois concilia um espaço urbano e litoral da sede do concelho e um espaço mais interior com características mistas entre o urbano e o rural, influenciando e diversificando os modos de vida. É neste espaço interior que se localizam as freguesias da área de influência do Agrupamento.
Fruto da recente reorganização administrativa territorial autárquica, a freguesia de Beiriz pertence agora à União de Freguesias da Póvoa de Varzim, Beiriz e Argivai e as freguesias de Amorim e Terroso à União de Freguesias de A Ver-o-Mar, Amorim e Terroso.
Estas três freguesias (Amorim, Beiriz e Terroso) são um misto de rural e urbano. Por um lado, estão muito próximas da cidade, beneficiando das estruturas que esta oferece: Casa da Juventude, Biblioteca Municipal, Piscinas Municipais, Mapadi, Hospital, Cruz Vermelha, com as quais estabelecemos parcerias. Por outro lado, esta paisagem rural tem vindo a modificar-se, fruto da migração da população que se vai tornando plurifacetada, com um tecido social diversificado. Destaca-se que a construção da Escola sede do Agrupamento se constituiu como um polo de desenvolvimento da área envolvente que se manifestou na proliferação de construções habitacionais e pequeno comércio que até aí não existiam.
A maioria dos fogos habitacionais é habitação própria e tem condições razoáveis de habitabilidade. Contudo salienta-se a existência de dois bairros sociais, um em Amorim, outro em Terroso, e um Centro de Acolhimento Temporário de crianças e jovens em risco, muitas das quais frequentam o Agrupamento.
Nestas freguesias existem também algumas instituições recreativas, culturais e sociais, como: IPSS, escolas de música, grupos folclóricos, grupos de escuteiros, grupos desportivos, centros de convívio, centros de atividades de tempos livres e centros de dia da terceira idade.
A situação empresarial da zona encontra-se distribuída pelos ramos da hotelaria, restauração, agricultura, têxtil e construção civil. São empresas de média dimensão, de uma forma geral, tendo grande parte dos trabalhadores pouca formação técnico-profissional.
Esta realidade é sentida e valorizada pelo nosso Agrupamento que promove, de forma sistemática e enquadrada, relações de parceria com as diferentes instituições públicas e/ou privadas de carácter social, educativo, recreativo, cultural e com as empresas locais, de forma a potenciar e aumentar os níveis de qualificação escolar dos estudantes, nomeadamente através da criação de ofertas profissionalizantes na área da hotelaria/ restauração, um setor estratégico regional e nacional.»
Notas Históricas
«A escola EB 2,3 iniciou a sua atividade letiva no ano 1995/96, abrangendo, numa primeira fase, as freguesias de Amorim, Argivai, Beiriz e Terroso.
Em 1997 foi construído um auditório na sede da escola, com o apoio da Autarquia. Em Setembro de 2002 foi inaugurado o Pavilhão Gimnodesportivo, construído numa parceria Autarquia/Ministério da Educação.
Em 2003/2004 constituiu-se em Agrupamento vertical, passando a integrar turmas do pré -escolar e do 1º ciclo.
A partir de 2009/2010 o Agrupamento alargou a sua oferta educativa ao ensino secundário, com a criação dos Cursos Profissionais.
As referências históricas a seguir enumeradas dão conta dos percursos que a escola/agrupamento tem seguido, praticamente desde o início, e evidenciam as práticas subjacentes aos princípios orientadores do PE.
Nos anos letivos 1998/1999 e 1999/2000, a criação de duas turmas do Prodep –9º+1, segundo o Despacho conjunto nº 123/97 de 7 de Julho, com cursos de “Operador Informático (área de confeção)”, tendo colocado no mercado de trabalho a maior parte dos alunos envolvidos;
Nos anos letivos 1999/2000 e 2000/2001, a criação de duas turmas de Currículo Alternativo, ao abrigo do despacho 22/ SEEI/96, de Construção Civil e Têxtil;
No ano letivo 2001/2002, a criação de um projeto de “Carpintaria de Limpos” para uma turma de 7º ano, com uma duração de 3 anos, na área de Educação Tecnológica. Para a realização deste projeto foi estabelecida uma parceria com a Autarquia;
No ano de 2000/2001, a Biblioteca Escolar do Agrupamento (BE) candidatou-se a nível nacional ao programa da RBE, obtendo fundos para renovação do seu acervo e mobiliário, e em 2003 obteve novo apoio da RBE através de uma candidatura concelhia, podendo-se então remodelar o espaço;
No ano letivo 2002/2003, a criação de um projeto de “Ourivesaria e Gravação”para uma turma de 8º ano para a conclusão do terceiro ciclo, na área de Educação Tecnológica. Para o desenvolvimento deste projeto, estabeleceu-se uma parceria com uma ourivesaria do concelho;
No ano letivo 2006/2007, acolhimento de turmas de Programa Integrado de Educação – Formação, em parceria com o PETI, a funcionar nas instalações da Escola Prática de Serviços (devido à falta de espaço físico para acolher as turmas na E.B.2,3);
No ano 2007/2008, conceção e implementação do Projeto “A Caminho do Sucesso”, constituído por três turmas de nível (5º, 6º e 7º);
Em finais de 2008, devido à dinâmica dos seus projectos de promoção da leitura, a Escola foi escolhida para fazer parte do grupo de trinta e três estabelecimentos de ensino que, em todo o país, iniciaram o desenvolvimento do projecto aLer+/Escolas Leitoras, promovido pelo Plano Nacional de Leitura (PNL) e pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).
Em 5 de setembro de 2008 é inaugurado o Centro de Novas Oportunidades que se manteve em funcionamento até 31 de dezembro de 2012;
A partir de 2008 até 2012, abertura de Cursos de Educação e Formação de Adultos, EFA-Escolar nível básico e secundário;
No ano 2008/2009, e decorrente das aprendizagens e aperfeiçoamento doprojeto atrás referido, desenho e implementação do “Projeto Fénix” (Eixo I) no Agrupamento, nos 1º, 2º e 3º Ciclos, como resposta às dificuldades diagnosticadas na avaliação externa, nomeadamente nas disciplinas de Português, Matemática e Inglês;
No ano letivo 2008/2009, criação de dois Cursos de Educação Formação (CEF) nas áreas de “Pastelaria/Panificação” e “Serviço de Mesa”;
A partir do ano 2009/2010, implementação do Projeto Fénix a nível nacional,no âmbito do Programa Mais Sucesso Escolar (Iniciativa do Ministério da Educação);
No ano letivo 2009/2010, abertura de uma turma do Curso Profissional na área da Hotelaria e Restauração – Técnico de restauração, variante de restaurante bar;
Em Setembro de 2009, o Agrupamento celebra o Contrato de Autonomia com o Ministério da Educação;
No ano letivo 2010/2011, alargamento da área de ação dos Cursos Profissionais com a abertura e uma turma de Técnico de Restauração, variante Cozinha- Pastelaria;
No ano letivo de 2011/12, criação do Eixo II do Projeto Fénix;
No ano letivo de 2012/2013, renovação do Contrato de Autonomia;
No ano letivo 2013/2014, abertura do Curso Vocacional de Padaria/Pastelaria e Cake Design para o 9º ano, no âmbito do Decreto-Lei nº 139/2012, de 5 de julho de 2012, regulamentado pela Portaria nº 292-A/2012 de 26 de setembro de 2102 e sustentado pelo Despacho nº4653/2013 de 3 de abril de 2013.»
